update

data_structure/final_md/F_S3_T16_RV1.md

@@ -0,0 +1,63 @@
+__16\.Здравословен начин на живот\.Аспекти__
+
+Здравното възпитание е процес на формиране на здравна култура, целенасочен метод за създаване на положително лично поведение и подпомагане на индивида, групата и обществото като цяло, чрез придобиване необходимата инф\.за развитие на позитивни здравни характеристики, здравна мотивация и утвърждаване на положителни здравни навици и жизнени умения \.
+
+Целта на здравното възпитание като специфика медико педагогическа дейност е повишаването на здравната култура на населениетои постигането на здравословен стил на живот
+
+Здравната култура като част от общата култура на населението представлява системата от знания, убеждения, цености, навици, умения и поведение за удовлетворяване на потреността от опазването, възстановяваването и укрепването на личното и обществено здраве, Здравната култура има своите субективни елементи и обективни елементи\. От своя страна субективните елементи се подразделят на конгнитивни или познавателни и ценности\.
+
+Различават се няколко модела на здравно възпитание
+
+Традиционния модел има насоченост към предотвратяване на болестите и се прилага в работата с болни или преболедували лица\. При него се осъществява еднопосочно предаване на знания умения, норми за поведение и практически съвети и се очаква обучаваният да ги приеме като доказан и единствено правилен начин за поведение\.
+
+Моделът на споделено здравно възпитание е насочен към рисковите факторина здравето\. Той се осъществява като двупосочна размяна на знания и идеи м/у експерта и клиента, който желае да разбере условията на своята жизнена среда да ги подобри\. При този модел се генерират решения на проблеми посочени от клиента
+
+Промотивният модел на здравно възпитание е насочен не само към предпазването от болести но и към укрепването на позитивното здраве чрез въвличане на самите обучавани да разменят знания и опит в стмосферата на партьорство
+
+Здравното възпитание има следните цели:
+
+1\.Образувателни цели\- да информира хората за влиянието на социалните икономически и други условия върху здравето, за индивидуалните рискови фактори и поведение, наличните здравни услуги и др\.
+
+2Осигуряване на личностно развитие\- да митивира хората в избора на здравословен начин на живот и да стимулира личното им развитие
+
+3\.Профилактични цели\- да предотватява болестите и лошото здраве
+
+4\.Радикално\-политически – да повишава чувствителността на общесттвото към политика укрепваща здравето и да увеличава чувствителността на обществото кум политика, укрепваща здравето и да увеличава обществения контрол в/у факторите на средата, влияещи в/у здравето
+
+В процеса на здравно възпитание се различават 3 осн\.фази
+
+1\-здравно\-образувателна фаза на придобиване на здравни знания
+
+2\-промяна в отношенията, убежденията и здравната митивация
+
+3\-постигане на промяна в здравното поведение
+
+Специфични характеристики на процесът на здравното възпитание са:
+
+\-целенасоченост
+
+\-интегралност и интердисциплинарност
+
+\-продължителност и постепенност
+
+\-индивидуален
+
+\-многофакторност
+
+\-противоречивост, сложност
+
+\-избирателност
+
+\-разнообразие на методите
+
+Онс\.принципи за ефективно здравно възпитание
+
+\-актуалност на темата която съответства на здравно\-образувателните потребности и интереси на аудиторията
+
+\-научна прецизност
+
+\-достъпност и популярност\- 
+
+\-конкретност
+
+\-оптимизъм